Классный час на тему знакомство с новым учителем

Знакомство нового классного руководителя с детьми

классный час на тему знакомство с новым учителем

Открытый урок | Первое сентября | Новый год. Найти. Поиск час " Знакомство". Глазырина Алла Владимировна, учитель русского языка и литературы Оформление доски: тема классного часа, иллюстрации. Материалы к. На первом уроке или классном часе раздайте ребятам анкету. Классный час «Мои увлечения» Знакомство в 1 — 5 классах можно начать с шуточной игры. Учитель здоровается с группой учеников, объединяя их по какому-то А еще от себя добавлю про игру "Три ласковых имени", которой со мной. Cкачать: Классный час "Знакомство с классом" В 5 классе вас ждут новые предметы, новые учителя. Не всегда будет . Выберите тему: Все темы.

Классный час в 5 классе «Знакомство» | Калейдоскоп идей

Интересно если выходят несколько человек с одинаковыми именами, тогда имя повторяется столько раз, сколько детей. Объединить ребят в группы можно различными способами. Мы берем замечательный способ из игры М. Предлагаем встать по парам или по 3 человека, кто с кем хочет.

классный час на тему знакомство с новым учителем

Группы, у которых цвет жетонов совпал, объединяются в одну и садятся за стол, на котором лежит листок такого же цвета. Правила написаны на листке бумаги, на каждом столе.

Кто согласен расписывается на этом листе. Работаю активно сам, даю работать другим.

классный час на тему знакомство с новым учителем

Показываю все свои лучшие качества, вижу их у. Все, что сейчас узнаю — для всех, кроме нас, секрет. Отвечаю честно, задаю вопросы если непонятно. Психолог отвечает на вопросы, по ходу обговаривая каждое правило.

А Перед каждым учащимся кладется лист. После того как завершена индивидуальная классификация, ребятам дается 45 мин для выполнения общего задания. Наш класс, руководствуясь принципом достижения согласия при принятии совместного решения, должен прийти к единому мнению относительно места в списке каждого из пятнадцати предметов. Достичь согласия трудно, поэтому класс старается каждую оценку дать так, чтобы все члены коллектива могли с ней согласиться хотя бы отчасти.

Используйте следующие рекомендации для достижения согласия: Избегайте защищать свои индивидуальные суждения.

Классный час "Знакомство"

Подходите к задаче логически. Избегайте менять свое мнение только ради достижения согласия, не старайтесь уклоняться от конфликта. Поддерживайте только те решения, с которыми вы можете согласиться хотя бы отчасти. Избегайте таких методов уменьшения разногласий, как голосование или принятие компромиссных решений с целью достижения согласия при выполнении групповых задач.

Рассматривайте различие мнений как помощь, а не как помеху для принятия решений. В процессе дискуссии старайтесь: После того как класс проранжировал 15 предметов в зависимости от их важности и необходимости для дальнейшего перехода, каждый может сравнить собственные данные с коллективным решением.

Обычно это дети с развитым чувством собственного достоинства, которые являются выразителями как бы подавленного мнения коллектива. Они могут быть устойчивыми лидерами в небольших группах, но плохо приспособлены к лидерству в больших коллективах.

классный час на тему знакомство с новым учителем

Разумеется, такая роль только условно может быть названа лидерской. Как правило, он не пользуется уважением и авторитетом у сверстников. Однако он может заставить коллектив бояться себя, и потому можно говорить о его определенной власти над одноклассниками.

классный час на тему знакомство с новым учителем

Люди с высоким интеллектом, коммуникабельные, хорошо адаптированные к школе такими лидерами, как правило, не бывают. Чаще всего это мальчики, не обладающие никакими иными способами повышения самооценки, кроме физического насилия над другими.

Классный час "Знакомство"

Обычно это дети, чья компетентность признается в определенной области и небольшой группой детей. В каждой группе в зависимости от интересов и свойств характера ее членов выделяется свой лидер, иногда их бывает. Используется учителем как постоянный помощник. Является притягательной фигурой для других детей, которым кажется, что дружба с ним приблизит их к учителю.

СЦЕНКА "ПЕРВЫЙ ДЕНЬ УЧИТЕЛЯ В ШКОЛЕ" ОТ 10 А КЛАССА

С возрастом позиция несколько меняется. Такое отношение к себе ставит ребенка в слишком тесную зависимость от отношения к нему окружающих — сначала взрослых, а потом и сверстников. Такой ребенок трудно переносит даже незначительные огорчения, а серьезные затруднения могут вызвать у него стресс и даже невротическое заболевание.

Перед взрослыми он чувствует свою незащищенность и интуитивно ищет себе покровителя. Но, ощутив себя защищенным, опекаемым, нередко начинает отыгрываться на одноклассниках за все предыдущие обиды, задирается, становится грубым и наглым.

За покровительство он платит безусловным обожанием и всевозможными мелкими услугами. В подростковом возрасте такая девочка снова привлекает внимание одноклассников своими внешними данными, но у нее есть серьезный недостаток — уязвленное самолюбие. Но преимуществом сильного он пользуется только в крайних случаях, не задирается и не лезет первым в драку.

классный час на тему знакомство с новым учителем

Он скорее обороняется, чем нападает. Он делает гадости исподтишка, тайно наслаждаясь произведенным результатом, и может даже выразить пострадавшему соболезнование.